APORTACIÓN DE FREUD Y MCGUIRE (1991) SOBRE LAS INFLUENCIAS SOCIOCULTURALES DE LA CONCEPCIÓN DEL CUERPO

Estoy de acuerdo con la afirmación de Freud y McGuire sobre la concepción social de ideas sobre el cuerpo, ya que la sociedad actual está muy influenciada por la opinión de la mayoría e intenta por todos los medios de transformar su cuerpo para una mayor aceptación y admiración de los demás.Además, gran parte de las personas son capaces de transformar sus gestos y acciones habituales en público para aparentar mejor estar (Habitus). Aunque, esta afirmación se aprecia más en la idea de aspecto físico perfecto que adopta la sociedad actual, donde ven en el "Cuerpo Danone" la excelencia de belleza. Es normal que en la actualidad se tenga tan en cuenta el aspecto físico, ya que continuamente estamos sometidos a spots publicitarios o cualquier tipo de propaganda en el que se detalla el cuerpo ideal y se intente de cualquier manera vender el producto para conseguirlo. Por ello, no es de extrañar que estemos continuamente intentando cambiar nuestro comportamiento o aspecto para aparentar ser un "símbolo" de belleza en el mundo actual.

PREGUNTAS RELACIONADAS CON EL TEMA 1

¿  Qué significa "movimiento"?. 

 "El movimiento es una manifestación del cuerpo", un fenómeno físico que se define como todo cambio de posición que experimentan los cuerpos en el espacio, con respecto al tiempo y a un punto de referencia, variando la distancia de dicho cuerpo con respecto a ese punto o sistema de referencia, describiendo una trayectoria. 

¿De qué maneras puede concebirse el movimiento?. 

• CONCEPCIÓN UTILITARIA: Materia y desplazamiento

El fundamento filosófico que encontramos es el  Dualismo en el que existe una  separación y subordinación cuerpo/mente. Aparece un acercamiento teórico/práctico basado en dos conceptos destacados relacionados con lo dicho anteriormente sobre el cuerpo y la mente: objetivo y universal. Las disciplinas que estudian el cuerpo a partir de esta concepción son:  Anatomía, fisiología, biomecánica… Encargadas de transmitir objetivamente información acerca del cuerpo y de sus funciones vitales o acerca de sus acciones mecánicas.

El cuerpo tiene una función previsible en cuanto a esta concepción, este trabaja para conseguir acciones cercanas a la excelencia. Esto ha sido llevado a ser la concepción hegemónica en la educación física por la ejecución de ejercicios analíticos al buscar la eficiencia y eficacia. A través de ello podemos sacar el máximo rendimiento de este. El cuerpo se mejora a través del movimiento, trabajándolo y entrenándolo constantemente y de forma activa, para conseguir el máximo de su potencial

Una de las metáforas más destacadas sobre el cuerpo relacionada con dicha concepción es: "la máquina más perfecta que existe es el cuerpo humano".

• CONCEPCIÓN VIVENCIAL: Experiencia y presencia del ser en el mundo

El fundamento filosófico que corresponde a esta concepción es el Monismo, donde el cuerpo y mente significan lo mismo. Se establece un acercamiento teórico/práctico subjetivo y experiencial, ya que cada uno siente de manera diferente sus tipos de emociones y vivencias a través del cuerpo, al contrario que con el utilitarismo, en el que todos los cuerpos son iguales y se dirigen al mismo objetivo. Las Disciplinas de estudio que encontramos en dicha concepción son: Psicología (social), filosofía, ética, estética… Las cuales estudian el comportamiento y la perspectiva de los seres racionales, y en este caso, sobre la manera que tienen de entender el movimiento y la forma del cuerpo propio y la de los demás, dependiendo de las vivencias de cada uno para decidir que es lo ético y que lo estético.

Se da una funcionalidad compleja, múltiple y cambiante, donde el ser debe adaptar sus pensamientos y emociones a las circunstancias que se le presentan, relacionadas incluso con otro ser. Cuando el ser es consciente de su existencia en el mundo tiende, a través de la experiencia, a transferir un sentimiento de pertenencia, en el que sus acciones o pensamientos son por causa propia (cuerpo comunicativo).

El ser debe aceptar y comprender que nuestros sentimientos y emociones dependen de él mismo, de otros seres y del mundo en general. Es una concepción alternativa en eduación física, buscar tu manera de hacer las cosas. Una de las metáforas con mayor repercusión dentro de esta concepción es la del escalador, en la que  tenemos distintos niveles de existencia:

1ºEl cuerpo para el ser. No nos damos cuenta de nuestro propio cuerpo, corporeidad difusa, desapercibida... El escalador actúa, lo hace sin pensar.

2ºEl cuerpo para el otro. El observador que ve los movimientos, los gestos... del otro.

3º El cuerpo para el otro concebido. Cuando el escalador se da cuenta de que lo están observando, piensa que pensará el otro. Y el escalador no está suficientemente concentrado para desarrollar la tarea, por lo que obtuvo resultados negativos a través de sus acciones.

• CONCEPCIÓN SOCIOCULTURAL: Construcción social y cultural

El fundamento filosófico que se da en esta concepción es el Monismo, en el que existe una relación cuerpo/sociedad. Aparece un acercamiento teórico/práctico cultural, histórico y político, en el que la sociedad manifiesta su propio sistema de valores basados, en el ámbito del cuerpo y el movimiento, en unos canones de belleza por los que buscar acercarse a lo ideal.  En cuanto a las disciplinas de estudio, la Sociología estudia los fenómenos colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos, la manera en como interaccionan e imponen su propio sistema de valores. La dimensión socicultural del ser humano aparece representada por los conceptos  Habitus y violencia simbólica, los cuáles engloban los principios fundamentales de construcción y evaluación del mundo social, repercutiendo de gran manera en la forma de actuar y pensar de los seres humanos.

En esta concepción puede verse la transformación social y el cuestionamiento y cambio de creencias y prácticas, debido a los valores sociales establecidos por el ser humano sobre la percepción del cuerpo y como todos buscan tener un cuerpo ideal:  "...quizás, la influencia social más poderosa sobre el cuerpo no es la que se da directamente en su construcción, sino indirectamente mediante la construcción  de las ideas del cuerpo"  (Freund y McGuire) Una metáfora relacionada con esta concepción es la del "Cuerpo Danone", en la que se establece una idea de cuerpo perfecto para cada miembro de la sociedad, tanto en hombres como para mujeres, a través de cuerpos atléticos o de "buen ver".

¿Qué implicaciones tiene esas concepciones?

Estas concepciones sobre el cuerpo y el movimiento nos permite conocer las diferentes posturas que existen sobre estos y cómo influyen en la manera de actuar y pensar de los seres humanos. Tanto a nivel individual como en sociedad, cada persona tiene una manera de percibir el cuerpo y sus acciones, influyendo aspectos tales como: sociales, culturales, de ocio... Doctrinas como la Monista y Dualista ayudan a entender estas concepciones, ya que son la base en la que se constituye su contenido.

CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE IDEAS DEL CUERPO

En cuanto a los diferentes tipos de cuerpos vistos en clase, hay que destacar que el cuerpo dominante hace referencia a las personas que viven por y para su cuerpo, llevando un estilo de vida vinculado en mayor medida a trabajar constantemente para conseguir un aspecto voluminoso y marcado, los culturistas. El modelo de cuerpo que representa los miss y misses, lo relacionaríamos con el cuerpo especular o del deseo, donde la sociedad de hoy en día lo confecciona como la belleza física o el cuerpo perfecto. Estas personas también están constantemente pensando y trabajando en su aspecto, ya que viven de ello obteniendo beneficios económicos de exhibiciones o marcas de lencería y estética.

La otra cara de la moneda la representa la gente que sufre algún tipo de problema con su aspecto físico y que le lleva a no estar contento con sigo mismo . Por ello, estas personas recurren a especialistas encargados de transformar el cuerpo y de tratar de ayudar a estas personas para superar sus inquietudes o dificultades. Como en la actualidad el pensamiento de la apariencia física se ha hecho tan grande, la medicina plástica ha indagado muy hondo en este tema; llegando a crear operaciones como la reducción de estómago o el globo en cápsula dentro del estómago para la reducción de peso. Procesos que llegan a costar grandes cantidades de dinero. Por último, el cuerpo disciplinado lo aplicaríamos a las personas que llevan un estilo de vida muy sano, en el cual practican deporte constantemente haciendo trabajar al cuerpo como una máquina cuando lo están realizando, exigiéndoles una buena alimentación y trabajo constante todos los días. 

En resumen, la sociedad actual está muy obsesionada con su aspecto físico, llegando incluso a convertirse en un estilo de vida y profesión o a someterse a operaciones con el fin de verse mejor pagando una buena suma de dinero.

PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN

• ¿Qué espero aprender? Lo que espero de esta asignatura es saber más sobre las teorías de diversos autores, sobre su opinión acerca del movimiento y la actividad física de la época y lo que repercute en la actualidad en el ámbito de la educación física y  el deporte.
• ¿Qué voy a hacer para aprender? En el transcurso de la asignatura intentaré tener una participación activa en el blog, realizando y comentando todas las actividades que cuelgue el profesor así como algún trabajo en grupo.
• ¿Qué voy a hacer para que los demás aprendan? Mi blog está a disposición para todo aquel que le interese cualquier referencia que se haga sobre la materia.
• ¿Qué utilidad tiene lo espero aprender, lo que voy a hacer para aprender y lo que voy a hacer para que los demás aprendan? Además de aprender nuevos conocimientos a través de esta asignatura, con el blog puedo compartir todo ello y hacer enriquecer a los lectores de estos conocimientos que realice sobre las actividades expuestas en clase y en el blog de la asignatura. Del mismo modo que puedo visitar los blogs de mis compañeros para aprender más sobre la materia.
• ¿Qué valor tiene lo espero aprender, lo que voy a hacer para apreder y lo que voy a hacer para que los demás aprendan? Cuando adoptas una postura positiva y activa sobre una asignatura, es recompensado con buenas calificaciones y además siempre es bueno crecer en conocimientos.